Симптоми аутизму у малюків: як виглядають «інші» діти

kiev

Вперше згадки про аутизм і його ознаки з’явилися в 1943 р, коли американський психіатр Лео Каннер описав поведінку декількох дітей з дивацтвами. Їх особливості не були схожі на раніше вивчені психічні розлади, а їх явні поведінкові симптоми були схожі між собою.

В цей же рік австрійський вчений в результаті своїх досліджень встановив ряд ідентичних особливостей поведінки у групи дітей, і через рік випустив статтю з докладним описом розлади.

В середині 1980-х рр. проводилися численні дослідження з питань аутизму і його симптомів, проте генетичні витоки цієї хвороби стали вивчати лише в 1990-і рр.

Сучасна наука дозволила точно дати визначення цього захворювання і встановити кілька видів аутизму, його особливості та способи лікування. Таким чином, аутизм – це захворювання, для якого характерно нетипове соціальну поведінку і замкнутість, яка обумовлена змінами в мозку.

опис синдрому

Як правило, розумові здібності аутистів знижені. Якщо мова не йде про функціонально аутизмі, зустрічається рідко. Він характеризується нормальним або навіть високим IQ, відмінну пам’ять, багатим словниковим запасом, розвиненою мовою. Але люди з таким діагнозом відчувають труднощі в спілкуванні, абстрактне мислення у них відсутній зовсім, є і інші типові особливості поведінки.

Важливо! Аутизм – недуга генетичний, він повною мірою проявляється у віці до трьох років. Іноді хвороба вперше діагностують пізніше.

Відмінність аутизму від недоумства

Часто аутизм плутають з іншими схожими захворюваннями, наприклад, з недоумством. Дійсно, симптоматика таких захворювань досить схожа. Однак діти, які страждають на недоумство відрізняються від дітей аутистів:

насиченою емоційністю;
абстрактним мисленням;
великим словниковим запасом.

Такі симптоми не характерні для аутизму, але при такому захворюванні у пацієнтів може спостерігатися і розумова відсталість.

причини аутизму

Кожному потенційному батькові, хотілося б знати, що провокує народження дитини з відхиленнями. Знаючи про це, можна спробувати знизити ризики. Фахівці вважають, що має сенс говорити не про якомусь одному факторі, а про цілий комплекс. До того ж точних причин виникнення аутизму у дітей поки не виявлено. Серед можливих називають:

мутації на генному рівні;
ураження центральної нервової системи органічного типу;
порушення обміну речовин;
гормональні збої;
інфекції вірусного або бактеріального характеру;
отруєння ртуттю іншими хімічними речовинами;
зловживання антибіотиками.

Приблизно в 9 з 10 випадків діти-аутисти з’являються на світ такими в результаті генетичних збоїв. Причому обоє батьків можуть бути абсолютно здорові. Тобто, мова йде про абсолютно спонтанною мутації, яку, можуть спровокувати негативні зовнішні фактори, перераховані вище.

Увага! Аутизм – генетичне захворювання, але не спадкове! Сімейність йому невластива.

Можливі ускладнення аутизму при відсутності терапії

Науці поки не відомий спосіб повного лікування аутизму, але доведено, що своєчасна і регулярна терапія сприяє ослабленню симптомів захворювання.

Якщо не вживати ніяких дій щодо поліпшення якості життя дитини з аутизмом, його стан може погіршитися досить швидким темпом, а ознаками регресу будуть:

повна відсутність мовлення;
безпорадність;
занурення в свій внутрішній світ;
емоційна нестабільність;
тривала депресія;
прискорені судомні напади;
порушення сну і спокою;
втрата зору.

Поряд з перерахованими вище ускладненнями будуть страждати внутрішні органи, неминучі проблеми з травленням і мозковою діяльністю аж до повної втрати адекватності.

Ознаки аутизму залежать від його виду і ступеня складності. Якщо діагноз поставлений в перші роки життя дитини, шанс допомогти йому вищий, проте повністю і назавжди позбутися від аутизму неможливо.

Оформлення статті: Володимир Великий

Поведінкові прояви аутизму

Діти з синдромом народжуються на вигляд абсолютно здоровими, зовні нічим не відрізняючись від інших. Тому відразу після появи на світло розпізнати аутизм у дитини неможливо. Перші ознаки з’являються дещо пізніше. Щоб виявити хворобу, батькам потрібно дуже уважно спостерігати за малюком, надаючи значення будь-яких особливостей у його розвитку.

Якщо у новонароджених дітей (і з синдромом, і без) поведінка практично однакове, то вже місяців до трьох різниця починає проявлятися. Малюки з аутизмом не посміхаються батькам, відсутня реакція на їх голос, на іграшки. Багато в чому вони нагадують сліпих або глухих.

Ознаки аутизму у дітей до 1 року ще кілька стерті, але дещо зрозуміти вже можна. Немовлята в призначеному віці не гулять. Звуки, що видаються ними, дуже одноманітні. Вони не тягнуться до батьків, часто агресивно припиняють спроби взяти їх на руки, обійняти, поцілувати. Абсолютно однаково ставляться до своїх і чужих. Інтерес до іграшок практично відсутня. До ознак аутизму у грудничка також відносять таку примітну особливість: малюк не жестикулює самостійно, а свої бажання намагається проявити, використовуючи руку іншого. Він залишається байдужим до зміни пози під час годування або тону і міміки батька.

Пізніше визначити аутизм стає ще простіше. З’являється така ознака, як стереотипні руху. Малюк копіює якийсь елемент в поведінці дорослого і нескінченно його повторює. Те ж саме відноситься до слів. Але нормально говорити при цьому він не починає. Зазвичай у дітей 2 років словниковий запас вже складається з 15-20 одиниць. Аутисти ж можуть запам’ятати кілька слів і твердить їх, поза всяким контексту, без кінця і краю. Або повторюють сказане дорослими, подібно луні.

Час йде, симптоми стають все виразніше. У дитини 3 років, який страждає на аутизм, відсутня здатність складати слова у фрази. Зате він може придумувати власні поняття, називаючи всім знайомі предмети так, як хочеться йому. На спроби вступити з ним в контакт малюк часто реагує агресивно або ховається. Болісно сприймає зміну звичного розпорядку або інших обставин.

У дітей 4 років часто спостерігається нетипове використання іграшок. Тобто, замість того щоб катати машинку по підлозі, дитина годинами обертає її колесо. При цьому малюки не можуть вчиняти дії, пов’язані з абстрактним мисленням. Наприклад, «розмішати чай» для ляльки, взявши замість ложки паличку. Вони здатні лише копіювати побачене.

У дітей 7 років в більшості випадків вже спостерігається серйозне відставання від однолітків. Це стосується читання, письма, усного мовлення, а також інших навичок. До того ж вони не вміють грати з однолітками – тримаються відокремлено. У дитячому садку, в школі їм доводиться туго.

У підлітків на тлі гормональних перебудов ознаки захворювання загострюються. Хлопці вже усвідомлюють свою несхожість на інших, страждаючи з даного приводу. Їм потрібно психологічна підтримка.

Зауваження! У дітей до 3-х років симптоми аутизму можуть виявлятися не все, а тільки деякі з них, що часто збиває батьків з пантелику, і діагноз довго залишається непідтвердженим.

1: Соціальні симптоми аутизму у дітей

Малюк воліє самотність суспільству інших дітей або дорослих;
Малюк уникає дивитися в очі (тобто при зверненні до нього він дивиться на те, як ворушаться губи або на жестикуляцію рук, але не дивиться прямо в очі);
Зазвичай діти-аутисти не виносять дотиків до себе;
Дитина «неадекватно» реагує на присутність / відсутність мами (або інших рідних людей) – або проявляє надмірну «холодність» і незацікавленість нею, або навпаки – не може витримати навіть короткочасного розставання;
Малюк не копіює поведінку дорослих (хоча після року мав би поводитися як «мавпочка»);
Дитина непередбачуваний в своїх реакціях на різні подразники;
В якості іграшок дитина нерідко вибирає «незвичайні» речі – наприклад, предмети меблів.

фізіологічні ознаки

Крім поведінкових часто присутні інші. Їх називають фізіологічними ознаками аутизму у дітей. Вони досить типові і виявляються в зазвичай вже з самого початку. До таких сигналів відносять:

розлади сну (часті пробудження серед ночі, труднощі з засинанням);
знижений м’язовий тонус;
порушена координація рухів;
судоми;
притуплене або навпаки загострене сенсорне сприйняття;
проблеми з підшлунковою і щитовидної залоз;
синдром роздратованого кишечника.

Фізіологічні симптоми аутизму у дітей так само, як і поведінкові не обов’язково присутні «оптом». Це може бути одна ознака, два, три. Крім того, спостерігаються не у всіх аутистів.

Ознаки у плода при вагітності

Розпізнати наявність аутизму у плода можна ще під час вагітності. Це можна помітити в другому триместрі при проведенні ультразвукового дослідження. Вченими доведено, що інтенсивне зростання тіла плода та головного мозку на початку другого триместру дають можливість припустити, що дитина народиться з аутизмом.

Причиною такого інтенсивного зростання може бути наявність серйозних інфекційних захворювань у жінок: кору, вітряну віспу, краснухи. Особливо, якщо майбутня мама перенесла їх у другому триместрі, коли формується головний мозок дитини.

форми захворювання

Що стосується класифікації захворювання, то основних форм аутизму існує дві: важка і легка. У першому випадку більшість типових симптомів яскраво виражені, дитина потребує допомоги батьків і педагогів. Йому необхідно перебувати під наглядом лікаря.

Легка форма аутизму може бути навіть не зовсім помітна оточуючим. Якість життя знижений незначно. Симптоми слабо виражені. При належному догляді з боку батьків з такої дитини може вирости досить соціалізована, практично нормальний психічно дорослий.

Розрізняють також такі види аутизму:

з повною відсутністю потреби в контактах з людьми (хворий мовчить і не вміє себе обслуговувати);
з різким відкиданням навколишньої дійсності і відсутністю почуття самозбереження (при цьому дитина-аутист повторює звуки, слова, жести, дії);
з заміщенням реального світу (людина живе в своїх фантазіях і ілюзіях, до близьких практично не прив’язаний);
з гіпертормозімостью (це найлегша форма, при якій дитина дуже ранимий, всього боїться, швидко втомлюється, але в іншому цілком нормальний).

Останнім часом хворобою аутизм стали вважати і суміжні з нею стану. Зокрема, синдром Ретта, основна відмінність якого полягає в тому, що приблизно до півтора років дитина розвивається абсолютно нормально, а потім починає втрачати освоєння навички. При цьому деформується кістково-м’язова система, рухова активність порушується, і в підсумку настає розумова відсталість важкого ступеня. Даний синдром зустрічається лише у дівчаток. Виною його стає пошкоджений ген в Х-хромосомі.

особливості поведінки

Поведінка дітей-аутистів відрізняється своєрідністю ігор, монотонністю рухів. Наприклад, малюк часто паморочиться навколо своєї осі, повторює махи руками, довго просто сидить і розгойдується, перебирає, розглядає, трясе пальцями рук.

Кроха-аутист часто байдужий до яскравих спеціалізованим іграшок для дітей, зате стане захоплено розглядати лопаті вентилятора.

Може буквально упитися поглядом в роботу будь-якого механізму. Йому подобається грати з вимикачем, нескінченно спостерігаючи за тим, як запалюється і гасне світло.

Якщо дитина зацікавиться звичайної іграшкою, то буде грати з нею незвичайно. Наприклад, зосередиться на тому, як працює якась одна деталь: як закривається очей у ляльки, обертається колесо у іграшкового автомобіля. Розглядаючи штучки, підносить їх дуже близько до обличчя, уважний до дрібних деталей.

Дитина протестує, коли дорослі або інші діти намагаються включитися в його гру. Аутист в принципі не зацікавлена в заняттях, які передбачають взаємодію або тілесний контакт з іншими людьми. Тому не любить процес перевдягання, купання, розчісування волосся. Часто відчайдушно опирається обіймів, поцілунків, не дозволяє брати себе на руки.

У ажно! Аутист не наслідує міміці і жестам інших людей або повторює їх несвідомо, невпопад, ніяк не зв’язуючи їх з контекстом ситуації. Він чутливий до запахів, гучних звуків, а може бути глибоко зануреним в себе, не звертати уваги на догляд або повернення батьків додому, не відгукуватися на своє ім’я.

Особливості сприйняття світу аутистом

Батьки діток з синдромом дуже переживають, вважаючи, що дитина приречена на нещасну життя. Ця думка безпідставно. Звичайно, аутисти відрізняються від інших людей, а й потреби у них своєрідні. Вони не потребують спілкування, тому, не отримуючи його, негативних емоцій відчувати не будуть.

Спостерігаючи аутистическое поведінку, може здатися, що людина замкнутий, похмурий, незадоволений. А він зосереджений на чомусь важливому особисто для нього. Аутист здатний цілодобово розглядати тріщини на стіні, знаходячи все нові, і нові візерунки. І відчувати при цьому щастя від своїх маленьких відкриттів.

Аутист – це людина, яка схильна систематизувати, упорядкувати всі навколо. І це теж приносить йому справжнє задоволення. При легкому ступені захворювання відрізнити його від інших можна, часом, лише за відсутності чуйності і гнучкості в спілкуванні. Будучи захопленим якимось об’єктом, людина може докладно розповідати про нього співрозмовника годинами, не помічаючи, що тому це нецікаво. Аутисти не вміють аналізувати міміку людей, тон голосу і т.д. До речі, і особа їх нагадує маску. Емоцій на ньому не прочитаєш.

Батьки дітей з синдромом аутизму турбуються ще і з приводу їх ставлення до себе. Часом створюється враження, що воно байдуже. Діти люблять батьків і потребують їх турботі. Більш того, – вони страждають, якщо щось змінюється в сім’ї. Наприклад, в звичний час мама не подала обід, або тато не вважав за книжку. Аутист – це природжений консерватор і прихильник традицій.

Трохи історії

Перша згадка дитячого аутизму, як окремої діагностичної одиниці, було зареєстровано вже в 1940-х роках XX століття. Американський психіатр Л. Каннер в 1943 р опублікував статтю про неприйнятну поведінку групи педіатричних пацієнтів, вказавши термін «ранній дитячий аутизм» (EIA – Early Infantile Autism).

Незалежно від Каннера Г. Аспергер (1944 р), віденський педіатр, в професійній статті описав історії хвороби 4-х хлопчиків з нетиповими поведінковими рисами, ввів поняття «аутистическая психопатія». Він, особливо, підкреслив специфічну психопатологію соціальної взаємодії, мови, думки.

Наступне важливе ім’я в історії визначення аутизму – Л. Вінг, британський лікар, яка зробила великий внесок в розширення знань про психопатології розладів аутистичного спектру. У 1981 р вона ввела термін «синдром Аспергера», а також описала т.зв. «Тріаду симптомів». Вона також написала ряд професійних публікацій та довідників для батьків дітей з РАС.

діагностика захворювання

Діагностувати аутизм непросто. Багато що залежить від грамотності та уважності батьків. Якщо дитина перший, і порівняти ні з чим, вони можуть не надати значення відхилень, вважаючи їх нормою.

Сьогодні обов’язковим є тест на аутизм у дітей, який роблять в пологовому будинку (скринінг новонароджених – кров з п’яти). Але його результати не завжди адекватні. Часто буває, що тест виявився негативним, а пізніше з’явилися симптоми. Скринінг спрямований на виявлення декількох генетичних відхилень. Якщо результат поганий, про яку саме патології йдеться, зрозуміти без додаткових обстежень можна.

На заході є спеціальні програми, що дозволяють визначити аутизм у дитини. Це професійно складені опитувальники, і на підставі відповідей батьків робиться висновок. У України поки такі програми особливо не поширені. Тому доводиться сподіватися на уважність батьків і грамотність лікарів.

В ході діагностики аутизму у дітей проводять такі дослідження:

електроенцефалографію;
УЗД;
МРТ.

З дитиною повинні попрацювати психіатр, сурдолог і невролог, щоб виключити інші захворювання і поставити точний діагноз – аутизм. Симптоми синдрому схожі на епілепсію, розумову відсталість, шизофренію, депріваціонних симптом, що розвивається на тлі тривалої розлуки малюка з матір’ю, і т.д. Також дитина може бути глухим або сліпим – звідси його специфічну поведінку.

Важливо! Перші ознаки аутизму проявляються в дитячому віці, але поставити точний діагноз можна по досягненню дитиною трьох років, коли картина вже повна.

Тестування дитини в домашніх умовах

Виявити наявність аутизму дитини в домашніх умовах можна за допомогою різних тестів. При цьому слід знати, що одних лише результатів тестування недостатньо для того, щоб поставити діагноз, однак це буде зайвим приводом для звернення до фахівця. Існує безліч тестів, призначених для дітей певного віку:

тестування дитини за загальними показниками розвитку, призначене для дітей віком до шістнадцяти місяців;
M-CHAT тест або модифікований скринінговий тест на аутизм, для дітей від шістнадцяти до тридцяти місяців;
рейтингова шкала аутизму CARS застосовується для тестування дітей від двох до чотирьох років;
скринінговий тест на аутизм ASSQ, пропонується для проходження дітьми у віці від шести до шістнадцяти років.

M-CHAT тест або модифікований скринінговий тест на аутизм

питання:

Чи отримує дитина задоволення від заколисування на колінах або руках?
Чи виявляє дитина інтерес до інших дітей?
Чи подобається дитині використовувати предмети як сходинок і підніматися по ним вгору?
Чи подобається дитині грати в хованки?
Імітує дитина дії в процесі гри (вдає, що розмовляє по телефону або заколисує ляльку)?
Чи використовує дитина вказівний палець при необхідності в чому-небудь?
Чи користується він вказівним пальцем, підкреслюючи свій інтерес до якого-небудь дії, предмета або людини?
Чи використовуються іграшки дитиною по призначенню (катання машинки, одягання ляльки, будівництво фортець з кубиків)?
Акцентував чи коли-небудь дитина увагу на цікавих йому предметах, приносячи їх і показуючи батькам?
Чи здатна дитина утримувати зоровий контакт з дорослими більше однієї-двох секунд?
Виявляв малюк коли-небудь ознаки підвищеної чутливості до акустичних подразників (просив вимкнути пилосос, закривав вуха при гучної музики)?
Чи виникає у дитини у відповідь реакція на посмішку?
Чи повторює дитина руху, інтонацію і міміку за дорослими?
Відгукується чи дитина, коли його кличуть по імені?
Якщо є підозра на який-небудь предмет або іграшку в кімнаті, подивиться на неї дитина?
Чи вміє дитина ходити?
Якщо подивитеся на який-небудь предмет, чи повторить дитина ваші дії?
Чи помічали ви, щоб дитина робив незвичайні дії пальцями близько особи?
Намагається немовля привернути увагу до себе і до своїх дій?
Чи дає дитина думати, що у нього є проблеми зі слухом?
Чи розуміє дитина про що говорять навколишні його люди?
Чи помічали ви, щоб малюк безцільно блукав або робив що-небудь автоматично, справляючи враження повної відсутності?
Зустрічаючи незнайомих людей, або стикаючись з незрозумілими явищами, заглядає чи дитина в обличчя батьків, щоб спостерігати за їхньою реакцією?

розшифровка тесту

На кожне питання тесту слід дати відповідь «Так» або «Ні», а після порівняти отримані результати з наведеними в розшифровці:

Ні.
Ні (критичний пункт).
Ні.
Ні.
Ні.
Ні.
Ні (критичний пункт).
Ні.
Ні (критичний пункт).
Ні.
Так.
Ні.
Ні (критичний пункт).
Ні (критичний пункт).
Ні (критичний пункт).
Ні.
Ні.
Так.
Ні.
Так
Ні.
Так.
Ні.

Кращі матеріали місяці

Чому не можна самостійно сідати на дієту
21 рада, як не купити несвіжий продукт
Як зберегти свіжість овочів і фруктів: прості виверти
Чим перебити тягу до солодкого: 7 несподіваних продуктів
Вчені заявили, що молодість можна продовжити

Якщо збіглися відповіді на три звичайних пункту або два критичних, то таку дитину необхідно проконсультувати у фахівця.

корекція аутизму

Вести мову про лікування аутизму у дітей безглуздо. Одужання неможливо, доцільно говорити про комплексну корекції, що проводиться силами батьків, педагогів, психологів і психіатрів. Хвороба не піде, але дитина при успішної корекції буде повноцінним членом суспільства.

Є різні методики, які знадобиться вивчити батькам. рекомендації:

Аутизм у дитини вимагає чіткого виконання режиму дня.
Різко міняти обстановку, навколишнє малюка, заборонено.
З дитиною слід проводити багато часу, спілкуючись, граючи.
Крихітку слід частіше обіймати, цілувати, говорити ніжності.
Обов’язкові фізичні вправи, без допущення перевтоми.
Дитячий аутизм проявляється механічним наслідуванням дій оточуючих. Слід скористатися цим, прищепивши дитині корисні навички.
Виявлену дитиною ініціативу пригнічувати не можна.

Для дітей-аутистів важлива похвала. Тому, прищеплюючи їм навички, слід придумати різні методи заохочення: ласкаві слова, солодощів, подарунки у вигляді іграшок. Поступово в поведінці дитини негатив зникне.

Зараз безліч способів корекції аутизму: дельфінотерапія, лікування кіньми, собаками, гідротерапія. Корисно відвідувати з дитиною театри, концерти, дивитися кіно. Зто допоможе йому розвинути комунікативні здібності.

Лікувати аутизм бажано, заручившись підтримкою психолога. Дітям з синдромом корисні групові заняття і індивідуальні. У важких випадках доведеться скористатися послугами психіатра.

Стану, які імітують аутизм

ЗПРР з аутичними рисами

Симптоми цього захворювання пов’язані із затримкою психомовного розвитку. Вони багато в чому схожі з ознаками аутизму. Починаючи з самого раннього віку, малюк не розвивається в плані мови так, як це припускають існуючі норми. У перші місяці життя він не лепече, далі не вчиться говорити прості слова. У 2-3 роки його словниковий запас дуже мізерний. Такі діти часто слабо розвинені фізично, іноді гіперактивні. Остаточно діагноз встановлює лікар. Важливо відвідувати з дитиною психіатра, логопеда.

Синдром дефіциту уваги і гіперактивності

Цей стан також часто приймають за аутизм. При дефіциті уваги діти непосидючі, їм складно дається навчання в школі. Виникають проблеми з концентрацією уваги, такі діти дуже рухливі. Навіть у дорослому віці відгомони цього стану залишаються, адже таким людям складно запам’ятовувати інформацію, приймати рішення. Потрібно намагатися діагностувати цей стан як можна раніше, практикувати лікування психостимуляторами і заспокійливими ліками, а також відвідувати психолога.

туговухість

Це різноманітні порушення слуху вроджені та набуті. У дітей зі зниженим слухом відзначається і затримка мови. Тому такі діти погано відгукуються на ім’я, виконують прохання і можуть здатися неслухняними. При цьому батьки можуть запідозрити у дітей аутизм. Але професійний психіатр обов’язково направить малюка на обстеження слухової функції. Слуховий апарат допоможе вирішити проблеми.

шизофренія

Раніше аутизм вважали одним із проявів шизофренії у дітей. Однак зараз зрозуміло, що це – дві абсолютно різні хвороби. Шизофренія у дітей починається пізніше – в 5-7 років. Симптоми цієї хвороби проявляються поступово. Такі діти мають нав’язливі страхи, розмовляють самі з собою, пізніше проявляються марення і галюцинації. Лікують це стан медикаментозно.

Важливо розуміти, що аутизм не є вироком. Адже за умови правильного догляду, самої ранньої корекції аутизму і підтримки з боку фахівців і батьків такий малюк може повноцінно жити, вчитися і знайти щастя, ставши дорослим.

Поведінкова терапія і освіту

Роль в корекції аутизму грають освіту, поведінкова терапія. Проводять їх у спеціалізованих центрах. Коригується поведінку і порушення комунікацій дитини за допомогою:

гідротерапії;
занять з логопедом;
музики;
театрального та кіномистецтва;
дельфінотерапії, іпотерапії (прогулянки з кіньми), каністерапії (лікування собаками).

Батькам малюків-аутистів доктора радять пройти підготовку. Вони дізнаються, як розвинути здібності дитини та реагувати на його поведінку. Будинок – це місце, де малюк набуває навиків самостійності, спокою, товариськості.

Лікарі радять починати корекцію з навчання дитини базовим навичкам:

самостійного одягання;
правильній поведінці;
техніці прийому їжі;
фіксування зорового і слухового контакту.

Малюк повинен звикнути, що за хорошу поведінку хвалять. Можна заохочувати його обіймами, поцілунками, солодким десертом, іграшками. Грамотно підібрана тактика відкоригує поведінку дитини.

Чому так трапляється?

Звичайно, це не норма, а відхилення, правда, не сильно поширене. Хоча кажуть, що у дівчаток і жінок аутизм може протікати без зовнішніх проявів, так як представниці слабкої статі ховають в собі агресію і емоції. За допомогою посиленої уваги і спеціальних занять можна домогтися в розвитку людини деяких зрушень, але повністю його не виправити.

Варто відзначити, що аутист – це не людина з розумовими відхиленнями. Навпаки, такі діти можуть мати зачатки геніальності, так як розвиваються внутрішньо швидше, ніж зовні. Вони можуть цуратися соціуму в тій чи іншій формі, відмовлятися говорити, погано бачити, але при цьому в розумі вирішувати найскладніші завдання, віртуозно орієнтуватися в просторі і мати фотографічну пам’ять. При легкому ступені аутизму людина здається практично нормальним, хіба що трохи своєрідним. Він може без причини ставати похмурим, говорити сам з собою в особливо хвилюючі моменти, годинами просиджувати в одному місці, дивлячись в одну точку. Але такі моменти можуть відбуватися в житті часто-густо.

Ось важку ступінь аутизму важче зарахувати до норми, адже це повне руйнування функції мозку. Раніше вважали, що дитина-аутист – це шизофренік або навіть психопат. Згодом вчені розібралися в суті цього відхилення і розмежували їх за симптомами. На сьогоднішній день поставити діагноз не важко, так що плутанини на цьому етапі можна уникнути. Немає відповіді на питання про конкретні порушення у мозковій діяльності людини-аутиста, адже єдиного механізму не існує. Навіть не можна з точністю сказати, що саме провокує аутизм – група розладів з певними мутаціями або розлад конкретної області мозку. Багато вчених сходяться на думці, що відмова від роботи однієї частки головного мозку тягне за собою активну роботу протилежної, через що такі діти і виявляють незвичайні математичні або творчі здібності.

Медикаментозне лікування

Аутизм має фізіологічні симптоми, і лікування часто показано медикаментозне. Воно залежить від відхилень, що спостерігаються у дитини. Якщо малюка мучить дисбактеріоз, прописують пробіотики. Якщо діагностовано авітаміноз, призначають відповідні препарати. Жирні кислоти омега-три добре впливають на психіку, врівноважуючи і заспокоюючи її. Для усунення розлади шлунка і кишечника не завадить давати пацієнтові травні ферменти.

Щоб отримати адекватне медикаментозне лікування, батькам дитини з діагнозом «аутизм» потрібно розповісти педіатру, як він проявляється в фізіологічному плані. Можливо, доведеться пройти ряд додаткових обстежень. З’ясувавши всі нюанси, можна лікувати дитину медичними препаратами.

Порада! Бажано отримати і консультацію дієтолога, оскільки аутизм у дітей вимагає спеціального харчування.

Чому не варто говорити «діти-аутисти»?

Цей термін некоректний. Існує правило «people-first language», при якому людина завжди йде попереду своїх особливостей і називати його теж потрібно першим.

Правильно говорити «людина з аутизмом», а не «аутист», тому що в другому випадку особливість стає його єдиною і головною рисою. Не слід називати маленьку дитину «аутенок» – не всі батьки готові прийняти таке позначення.

Оскільки аутизм не є хворобою, то говорити «хворий на аутизм» теж неправильно.

Народна медицина і дієта

Рецепти народної медицини при корекції аутизму можна використовувати для зниження рівня тривожності. Вирішити проблему допоможуть трави. Можна давати дитині чай з м’яти і меліси (столова ложка рослинного збору на склянку окропу).

Сприятливий вплив на нервову систему і мозок надає шлемник байкальский. Висушений корінь рослини подрібнюється і дається дитині вранці протягом трьох місяців. Дворічному малюкові достатньо обсягу, рівного сірникової головки. З кожним роком доза збільшується на пару грам.

Певної дієти при аутизмі дотримуватися не варто. Але батькам важливо пам’ятати, що захворювання часто провокує дефіцит вітамінів групи В. Їх слід заповнювати, включивши в раціон дитини яловичу печінку, курячі яйця, петрушку, кріп, авокадо, горіхи, чорний хліб. У деяких діток з аутизмом буває непереносимість глютену або молочного білка. Продукти з їх змістом з меню доведеться виключити.

Генетика?

Великий відсоток людей з таким відхиленням характеризується наявністю певного гена. Вчені вважають, що в таких випадках вагому роль відіграє ген неурексин-1. Також підозрілим залишається наявності гена в 11-й хромосомі. Конфлікт батьківських генів також може в результаті дати відхилення. Після зачаття гени блокуються в яйцеклітині і можуть негативно вплинути на здоров’я жінки. У чоловічій клітці – сперматозоїді – потенційно небезпечні гени для дитини відключаються, що в підсумку може спровокувати генні зміни при зсуві в чоловічу сторону. Вчені зафіксували зв’язок аутизму і синдрому ікс-хромосоми. Дослідження проводилися великі, але в цілому галузь знань залишається неоране цілиною. Батьки дітей-аутистів переживають за майбутнє своїх чад, заговорюють про роль спадковості у появі даного розладу. На підтримку такої гіпотези наводяться різні чутки і історії. Кажуть, що ймовірність розвитку аутизму збільшується при наявності в сім’ї одного такого дитини. Є й фахівці з різко протилежною думкою, які стверджують, що не буває сімей з кількома аутистами.

заспокійливі трави

Заспокійливі народні рецепти на основі застосування трав знадобляться для зниження агресії, дратівливості, тривожного стану дитини-аутиста. Ще вони нормалізують сон. Терапія триває щорічно курсами по 2 місяці. Пити заспокійливі відвари дітям дозволено з дворічного віку.

рецепти:

Чай з листям меліси і м’яти. Рослини змішуються в рівних пропорціях, заливаються окропом: стакан на 1 ст. л. трав. Можна додати меду. Дозування: 2-4 роки – 50 мл 2 рази на добу; 5-8 років – 100 мл тричі на день; від шести років – стакан 3 рази на добу.
Чай з материнки. Робиться концентрованим – 0.5 л води на 50 г трави. Материнка заливається окропом в який-небудь посуді, накривається кришкою, обмотується ковдрою або кофтою, настоюється 2-3 години. Дворічним малюкам пити по 25 мл 3 рази на добу. Дозування збільшується на 25 мл з кожним роком.
Настій з меліси з валеріаною. Надає заспокійливий ефект і сприятливо впливає на центральну нервову систему, позбавляє від страху, підвищує розумову продуктивність. Коріння валеріани подрібнюються і змішуються з листям меліси, пропорції 2: 1. Ст. л. суміші вариться 5 м в 300 мл води, потім проціджують. Дозування, як в першому рецепті.
Заспокійливий збір, який підвищує активність головного мозку, що усуває страх. У рівних пропорціях змішуються плоди шипшини, червоної горобини, глоду, квіти календули, корінь солодки, листя дербенника іволістной. Збір ретельно подрібнюється. На 20 г береться склянку окропу, настоювати годину. Малюкові слід пити по чверті склянки до їди.

Якщо грають гормони

Гормони можуть виявитися причиною появи відхилень у розвитку. Зокрема, можна покласти відповідальність на відомий тестостерон. Можливо, саме через нього, згідно зі статистикою, хлопчики частіше народжуються аутистами. Так що підвищений рівень тестостерону можна вважати фактором ризику, так як разом з іншими факторами він може обернутися дисфункцією мозку і пригніченням лівої півкулі. Цим можна пояснити і той факт, що серед аутистів трапляються люди обдаровані в тій чи іншій галузі знань, адже півкулі мозку починають працювати в компенсаторному режимі, тобто одна півкуля компенсує сповільненість роботи іншого. Є фактори ризику під час несприятливих пологів або важкої вагітності. Наприклад, жінка, яка хворіла на інфекційні захворювання або перенесла стрес під час вагітності, повинна турбуватися за долю свого малюка. Деякі лікарі в таких випадках рекомендують перервати вагітність через побоювання за потенційну неповноцінність плода. Стрімкі пологи або родові травми можуть також негативно позначитися на стані дитини. Ще з можливих причин потрібно відзначити отруєння важкими металами, радіоактивне випромінювання, віруси і вакцини. Але ось офіційна медицина категорично заперечує проти небезпеки щеплень, хоча проти них невблаганно свідчить статистика.

Поради батькам

Інформація стане в нагоді для корекції дитячого аутизму.

Популярні в певному середовищі люди страждали розладами аутичного спектру: Альберт Ейнштейн, Томас Едісон.
Батькам слід підтримувати контакти з лікарем малюка.
У хлопців-аутистів з дитинства часто проявляється важкий характер.
Раннє діагностування затримки розвитку малюка разом з оперативним втручанням поліпшать прогноз подальшого перебігу патології.
Слід долучити чадо до культурних заходів.
Аутизм вилікувати неможливо.

Стежити за малюком, коригувати його поведінку допоможуть поради-попередження:

у деяких малюків розвивається розумова відсталість і епілепсія;
іноді виявляються розлади психічного, неврологічного характеру;
діти-аутисти часто відчувають сенсорні проблеми, дефіцит уваги з боку батьків;
заборонено говорити малюкові, що він страждає на невиліковну хворобу!

Як діагностується дитячий аутизм?

Сам по собі аутизм вважається невиліковним станом, проте чим раніше буде поставлений діагноз і розпочато професійна робота з малюком – тим вищі шанси навчити його повноцінному спілкуванню з іншими людьми і повноправною життя в соціумі, значно знизивши прояв характерних симптомів.

Коректна діагностика – досить складне завдання, оскільки в даному процесі необхідно відрізнити аутизм від безлічі інших можливих відхилень розвитку, включаючи генетичні хвороби, олігофренію, шизофренію і т. Д.

В ідеалі ранній дитячий аутизм повинен діагностуватися медичною комісією, до складу якої, крім педіатра, входять і інші фахівці – психолог, психіатр, невролог, логопед. Також право увійти до комісії мають батьки і вчителі дитини, які мають максимумом інформації про нього.

В рамках діагностування задіюються максимально ефективні методи, що включають в себе різноманітні тести рівнів розвитку і інтелекту, опитувальники, спеціальні ігри. Може бути використаний відомий скринінговий тест М-СНАТ, успішно застосовується більш ніж в 25 країнах для виявлення РАД і РАС у дітей різних вікових груп.

У дітей 4 років і більше дорослих добре зарекомендували себе і інші скринінгові тести, до групи яких входять:

тест на AQ (коефіцієнт аутизму, за аналогією з IQ, коефіцієнтом інтелекту) – шкала індексу аутистичного спектру. Цей тест розроблений клінічним психологом С. Бароном-Коганом і складається з 50 питань, відповіді на які можуть даватися в одному з чотирьох запропонованих варіантів. Якщо за результатами тесту рівень AQ перевищує 32 одиниці – можна припустити високу ймовірність наявності аутизму;
тести на когнітивні особливості, які оцінюють специфічні властивості мислення. За їх допомогою виявляється рівень можливості реагувати на чужі емоції і думки, а також здатність до контролю своєї поведінки;
тести для виявлення супутніх розладів – наприклад, алекситимии – стану, пов’язаного з труднощами при розумінні власних емоцій і настрою (алекситимия спостерігається у більшості аутистів – до 85%).

Як обстежень, які допомагають уточнити діагноз, лікарською комісією можуть бути рекомендовані:

при наявності неврогенетіческіх розладів – генотипування і консультація лікаря-генетика;
при розладах травлення – консультація гастроентеролога;
ЕЕГ, МРТ або КТ мозку.

Відповідно до новітніх досліджень фахівців з Вашингтонського університету, схильність до аутизму з високим ступенем ймовірності може бути виявлена в самому ранньому віці на підставі трьох параметрів: обсяг головного мозку, товщина його зовнішнього шару (кори) і площа кори. У дітей з вродженою схильністю до РАС спостерігається дуже швидке зростання мозку. Тому, якщо перераховані параметри міняються з підвищеною швидкістю, то в майбутньому у дитини, ймовірно, з’явиться і аутистическая симптоматика. Крім того, що таке атиповий аутизм у дітей і як він проявляється, може сказати тільки фахівець.

Про офіційному діагнозі «ранній дитячий аутизм» можна говорити при наявності трьох обов’язкових чинників:

явний дефіцит соціальної взаємодії;
повторюване або обмежене поведінка, ритуали;
порушена комунікація з оточуючими людьми.

Виразність симптомів може дуже широко варіюватися в кожному окремому випадку, а також змінюватися з віком. Досить часто дільничні педіатри ігнорують побоювання батьків незвичайних малюків, заспокоюючи їх тим, що дитина «переросте» всі ці «милі дивацтва». В результаті діагноз РАС виставляється набагато пізніше, ніж варто було б. Тому, якщо ви помічаєте якісь насторожуючі нюанси в поведінці свого маленького сина або дочки – постарайтеся якомога швидше звернутися до дитячого психолога, не втрачаючи дорогоцінного часу. Варто пам’ятати, що методики лікування аутизму дають більший ефект саме в ранньому віці.

прогноз

Неможливість лікування аутизму в дитинстві стає причиною збереження захворювання в підлітковому і дорослому віці. При своєчасній адекватної лікувально-корекційної роботи з хворими на аутизм дітьми вдається досягти прийнятної соціальної адаптації приблизно в 30% випадків. При відсутності необхідного лікування пацієнти з аутизмом залишаються інвалідами, які є нездатними до соціальної взаємодії і самообслуговування.

Коефіцієнт інтелекту (IQ) у пацієнтів з аутизмом більше 50 і розвиток мовних навичок до шести років є сприятливими прогностичними ознаками. Шанси на одужання підвищує рання діагностика і ранній початок терапії.

АВА-терапія

АВА-терапія – це методика, що відноситься до одного з видів поведінкової терапії. Основною метою її є формування необхідного соціального набору знань і умінь дитини, що страждає аутизмом за допомогою наукових принципів поведінки. Велику роль в АВА-терапії грає заохочення і система мотивації пацієнтів. Таким чином, нагороджуючи дитини за правильну поведінку, можна змусити його діяти також і в подальшому. АВА по праву вважається одним з найбільш ефективних поведінкових методів корекції аутистических розладів, що показує хороші результати при лікуванні аутизму і у дітей, і у дорослих.

За допомогою такої методики можна навчити пацієнта практично всьому: мовним навичкам, соціальній взаємодії, шкільних предметів, побутовим умінням, професійної діяльності і навіть катання на велосипеді.

Зацикленість, вокализация і повторювані дії значно знижуються після проведення такої терапії.

симптоми

Батьки маленьких дітей намагаються в початковій стадії зафіксувати найменші ознаки відхилення від норми у своїх дітей. І вчені в допомогу їм виділяють деякі ознаки і симптоми аутизму для хлопців у свідомому віці. В першу чергу це порушення соціальної взаємодії. Дитина погано контактує з однолітками? Ховається від інших малюків або відмовляється з ними говорити? Тривожний сигнал і привід для роздумів. Але це аж ніяк не точний симптом, так як дитина може бути втомленим, засмученим або злим. Крім того, замкнутість дитини може говорити про деякі інші розумових розладах, наприклад, шизофренії.

З області хімії

Нарешті, багато вчених вважають, що аутизм може розвиватися на тлі дефіциту особливого білка – Cdk5. Він відповідальний за виробництво синапсів в організмі, тобто структур, що впливають на розумові здібності. До того ж на розвиток аутизму може вплинути концентрація в крові серотоніну. Який висновок можна з цього зробити? Та той, що аутизм передбачає ряд порушень у функціонуванні людського мозку. Частина таких порушень вийшло виявити експериментальним шляхом. Зокрема, вдалося визначити той факт, що в миндалевидном тілі, що відповідає за емоції в мозку, спостерігаються зміни. Таким чином, змінюється поведінка людини. Також шляхом експериментів вдалося встановити той факт, що в дитинстві аутисти переживають посилений ріст мозку без будь-яких видимих причин.

Як вчити дитину спілкуватися?

Якщо дитина не здатна до спілкування словами, треба шукати інші варіанти: невербальне спілкування за допомогою картинок, жестів, звуків або міміки.
Не потрібно що-небудь робити замість дитини, якщо він не просить про допомогу. Можна запитати, чи потрібна йому допомога, і тільки при позитивному відповіді допомогти.
Потрібно постійно намагатися залучати його в будь-які ігри з іншими дітьми, навіть якщо перші спроби викличуть злість. Роздратування і злість – теж емоції. Поступово прийде розуміння, що спілкуватися цікаво.
Не потрібно квапити малюка – адже йому потрібен час для осмислення дій.
В іграх з дитиною не прагнете лідирувати – поступово формуйте прояв ініціативи.
Обов’язково хваліть його за самостійне початок спілкування.
Намагайтеся створювати привід, необхідність в спілкуванні, адже якщо все необхідне є, то і немає стимулу до спілкування з дорослими, поводження з проханням про що-небудь.
Малюк повинен сам визначати, коли заняття потрібно закінчити (коли він втомився або набридло). Якщо він не може про це сказати словами, то підкаже його міміка. Можна допомогти йому підібрати слово для закінчення гри ( «Досить» або «Все»).

За якими симптомами можна виявити порушення

Виділяються різні ознаки недуги – це залежить від ступеня порушення, специфіки захворювання, вираженості, вікового періоду.

Загалом, виділяються чотири напрямки, що характеризують порушення в розвитку:

убоге, спотворене або відсутнє соціальне взаємодія;
стереотипії в мові, поведінці;
комунікація стереотипические, жестова, часто не вимагає діалогу.

Ознаки дитячого аутизму від 3-х місяців до 2 років

відсутність «пози готовності» до тілесного контакту: малюк не тягне до батьків руки, не прагнути опинитися на грудях або на колінах;
немає прихильності до мами або заміщає її дорослому, а також комплексу пожвавлення у вигляді гуління, посмішки, фізичної активності;
рідкісний або відсутній зоровий контакт;
відсутність інтересу до загальних ігор з іншими дітьми, дорослими, а також агресія при спробі загальної діяльності. Віддає перевагу гри поодинці;
висока чутливість до звукових, тілесним і світлових подразників. Виражається у вигляді істерики, переляку;
відсутність гуления, затримка експресивної мови, слоговая мова. У віці 1,5-2 років може відбуватися нормальний розвиток мови, але згодом відбувається регресія мовних навичок;
ехолалія – несвідоме повторення фраз і слів за дорослими, героями мультиків і так далі;
тривожний сон, поганий або виборчий апетит;
ігнорування зверненої до нього мови, прохань;
нерозвиненість сюжетно-рольових ігор;
прихильність до певного режиму, маршрутами, розпорядку, положенню предметів і так далі.

Ознаки дитячого аутизму від 2-х до 11 років

Неадекватне сприйняття небезпеки: у дитини немає страху висоти, транспорту, тварин. При цьому може реагувати боязко або агресивно на звичайні предмети: ложка, стілець, чашка і так далі.
Стереотипія і виражені ритуали, нав’язлива жестикуляція.
Своєрідне розвиток мови або виражені порушення. Приклад: відсутність займенника «я» і його смислового навантаження, відсутність в ініціації діалогу.
Ознаки страху, агресії, сміху, істерики без видимих причин.
У багатьох випадках очевидно порушення когнітивного розвитку, часто виражене хаотично: підвищена увага до мелодій, цифрам при неможливості писати, читати тощо.

У підлітковому періоді симптоми можуть посилитися через гормональні зміни і на тлі порушення комунікації та соціальної взаємодії.

Відгуки

Чимало дорослих аутистів діляться відгуками про свій стан, намагаючись донести до оточуючих свої труднощі. наприклад,

Олександра з Дніпроа пише: «До аутистам необхідно особливе ставлення. Ці люди не зарозумілі, просто вони багато чого не можуть зробити без відповідної інструкції. Нас не треба жаліти, нам треба допомагати ».

Або ось ще одне одкровення молодого хлопця з Києва: «Не зміг вступити до жодного ВНЗ, хоча дуже хотів здобути освіту програміста, а ще музичний. Добре, що зараз є всесвітня мережа, де я спокійно спілкуюся і ніхто не порушує моє простір. До речі, саме тут я знайшов людей з аналогічним діагнозом. Ми один одного підтримуємо ».

З цих відгуків стає ясно, що життя дорослих з подібними розладами складна, їм нелегко знайти себе в соціумі, адже суспільство ігнорує всі проблеми таких пацієнтів. Прикро, що в тому ж Ізраїлі даною проблемою займаються на більш високому рівні.

Як вчити повсякденним навичкам?

Навчання малюка чистити зуби може зайняти тривалий період, але це можливо. Єдиного для всіх діточок правила навчання немає. Це може бути ігрова форма з навчанням за допомогою картинок, або особистий приклад, або будь-який інший варіант.

Навчання відвідування туалету може бути особливо важким і зайняти кілька місяців. Краще починати навчання тоді, коли малюк буде усвідомлювати необхідність відвідування туалету (що можна зрозуміти з його поведінки або міміці).

Для малюка-аутиста припинення використання памперсів вже викличе невдоволення. Тому, щоб не довелося потім відучувати його від користування горщиком, краще відразу після підгузників формувати звичку користування туалетом.

Спочатку памперси міняти потрібно в туалеті, щоб дитина могла зв’язати відвідування туалету з фізіологічними відправленнями. У процесі спостереження за малюком рекомендується помітити приблизний час випорожнення кишечника і сечовипускань у дитини. Під час цих природних функцій потрібно показати малюкові туалет спочатку на фотографії і вимовити слово «туалет».

У приблизний час відправлень у дитини слід відвести його в туалет, роздягнути і посадити на унітаз. Не впадайте у відчай, якщо сечовипускання або дефекація не відбулося. Навіть в цьому випадку треба використовувати туалетний папір, одягнути малюка і вимити руки. У тих випадках, коли потреба впораюся поза туалету, потрібно якомога швидше відвести дитину в туалет. Кожен випадок користування туалетом повинен супроводжуватися похвалою або нагородою (дати іграшку, печиво та ін.).

Мити руки потрібно вчити обов’язково після туалету, після повернення з прогулянки, перед їжею. Навчаючи, важливо виконувати всі дії в суворій послідовності і не порушувати її. Наприклад: підтягнути рукава; відкрити кран; зволожити руки водою; взяти мило; намилити руки; покласти мило; змити з рук мило; закрити кран; витерти руки; поправити рукава. На початку навчання слід підказувати чергова дія словами або картинками.

Що робити?

Людина з подібним захворюванням не може самостійно вибудувати взаємини з іншими людьми. В особливо серйозних випадках дитина не довіряє навіть своїм батькам, цурається їх і підозрює в недоброму намірі. Якщо аутизмом страждає доросла людина, що дав життя дитині, то він може не відчувати жодних батьківських інстинктів і відмовлятися від малюка. Але найчастіше аутисти дуже ніжно і трепетно ставляться до тих людей, які про них піклуються. Правда, висловлюють свою любов вони дещо іншим способом, ніж інші діти. У суспільстві вони залишаються самотніми, добровільно йдучи від уваги, уникають спілкування. У аутиста немає зацікавленості в іграх і розвагах. У деяких випадках вони страждають виборчим розладом пам’яті і тому не дізнаються людей.

цікаві заняття

З аутистами звичайна дитина грати не зможе, так як різноманітності вони не терплять: вибравши одну гру, не відволікаються, зберігають вірність одній іграшці. Ігри можуть бути своєрідними, наприклад, всі іграшки шикуються до однієї стіни, а потім перебудовуються до протилежної. Заважати такій дитині не треба, в іншому випадку можна домогтися нестандартної і непередбаченої реакції, в тому числі і агресії. Аутисти можуть захопитися предметами з ручками. Годинами вони крутять віконниці, відкривають двері. У спеціалізованих дитячих садах заняття з аутистами припускають використання конструкторів. Іноді діти переймаються любов’ю до маленьких предметів і зводять їх в ранг своїх друзів. У таких випадках проста скріпка або плюшевий ведмедик замінюють рідну людину, і якщо з ними щось трапиться, то дитина впаде в депресію або навіть в лють. В сучасних розвиваючих групах програма для аутистів дозволяє користуватися планшетами, пізнавати сенсорні ігри. Єдина відмінність іграшок для аутистів – це їх легкість і ергономічність, щоб вони не могли заподіяти шкоду дитині.

Аутизм у дитини проявлятися починає до трьох років, і до семиріччя відставання в розвитку стає очевидним. Це може бути маленький зріст або рівний рівень розвитку обох кінцівок. У таких дітей обидві руки розвинені максимально. Ще діти з аутизмом мляво цікавляться голосом людей, які не просяться на руки, ховаються від прямого погляду, не схильні до природного флірту по відношенню до батьків. Але зате вони не бояться темряви і не соромляться чужих людей. Можна сказати, що дитина холодний по відношенню до оточуючих, але просто він занадто глибоко ховає свої емоції і про свої бажання заявляє плачем або криками. Аутисти бояться всього нового, тому в спеціальних установах для їх розвитку рідко з’являються нові співробітники. Вихователі не підвищують голос, не носять високі підбори, щоб не цокати ними. Будь-який стрес може розвинутися в справжню фобію. Справжнім досягненням можна вважати пам’ятне фото. Аутист, яка не злякається фотокамери, швидше за все, має легку форму захворювання. Майже всіх лякає спалах, звук камери або процес проявлення плівки, якщо використовується полароид.

публічні появи

Не дарма говорять про те, що багато аутисти є геніальними в деяких областях. Ходять чутки, що аутизмом страждав філософ Іммануїл Кант. А ще таким був художник Ніко Пиросманишвили. Може бути, саме цим пояснюється і дивна нелюдимость і дитяча образність думок Ганса Християна Андерсена. Але, це так чи інакше, приємні винятки, а ось солідна частина таких діток не має найпростіших соціальних і побутових навичок. Наскільки відомо, аутизм у спадок не передається, так як близькі стосунки у людей з таким діагнозом не передбачається в принципі.

Є дуже пізнавальні документальні та художні фільми про аутистів. Зокрема, хочеться згадати картину «Людина дощу». Приголомшливий фільм з Дастіном Хоффманом і Томом Крузом у головних ролях підкорив багато поколінь глядачів. У центрі сюжету два брата, які втратили батька. Один з братів (Круз) – молодий, привабливий і чёрств душею. У нього прекрасна дівчина і великі борги. Другий (Хоффман) страждає аутизмом. Його будинок – центр для аутистів, а все його життєві радощі полягають в систематизації книг, вирішенні завдань і поїданні однакових сніданків. Величезний спадок, поділене не зовсім справедливо, змушує одного брата викрасти іншого і забрати з собою, вимагаючи викуп. Їм доводиться спілкуватися один з одним, що, на подив, йде на користь аутисту. Адже він теж людина, чого спочатку не міг зрозуміти герой Тома Круза.

Фільми про аутистів філософські і повчальні. У них завжди є мораль і подвійна правда. При підвищеній увазі і любовному відношенні аутиста можна перевиховати і привчити до соціуму. Для цього розроблено безліч методик, основна мета яких – вироблення незалежності у малюка. Якщо у дитини важка форма хвороби, то існує школа для аутистів, де його навчать невербальному спілкуванню і первинним навичкам адаптації. Вихователі діють ласкою і добротою.

Постійно ведеться робота з психологом, навчальним деяким прийомам поведінки. У процесі навчання і соціалізації дитини вчаться і самі батьки. Вони дізнаються, що аутизм – це цілий комплекс нейробіологічного порушення розвитку. На групових фото аутист відрізняється стереотипністю поведінки: він стоїть окремо, намагаючись захиститися від інших людей.

Спілкування

Робота з аутистами ведеться з орієнтацією на їх погляди і позиції. З точки зору таких людей, вони не йдуть від суспільства, а просто не вписуються в нього. Тому оточуючі не можуть вникнути в сенс ігор, вважають нудними теми, цікаві аутистам. Мова аутистів часто надмірно монотонна і позбавлена емоцій. Фрази часто виходять «куцими», так як аутисти видають конкретну інформацію без зайвих доповнень. Наприклад, своє бажання випити води аутист висловить одним словом «пити». Якщо поруч розмовляють інші люди, то дитина з відхиленням буде повторювати їх пропозиції і слова. Наприклад, дорослий каже: «Дивись, який літак!», А хлопчик-аутист несвідомо повторить: «Літак», навіть не усвідомлюючи того моменту, що говорить вголос. Таку особливість називають ехолалілей. До речі, часто повторення чужих слів вважають ознакою розуму, але аутисти не розуміють змісту своїх висловлювань. По своїй поведінці вони є людьми чутливими, причому тактильно і сенсорно. Це говорить про те, що вони категорично не переносять гучні звуки, яскраве світло, гучні натовпу або візуальні симуляції. На дискотеці або вечірці аутисти можуть пережити сильний шок. Болючим для людини буде гра з моделюванням предметів, блиск свічок на торті, прогулянка босоніж. Важливо пам’ятати, що не можна передбачити поведінку аутиста і його подальший крок. Самі звичайні речі для нього представляють цілий ритуал. Наприклад, для прийому ванни потрібна певна температура води, обсяг, рушник і мило однієї марки.

Якщо будь-яка характеристика порушена, то аутист не дотримуватиметься ритуалу. В активному стані він може вести себе нервово, плескати в долоні, причмокивать або смикати себе за волосся, причому поведінка це нецілеспрямовану і неусвідомлене.