Історія

“Афтар жот”, або що Хрущов хотів зробити з російською мовою?

Радянський союз свого часу зробив справжній прорив в освіті, створивши доступне і безкоштовне навчання народу неосяжної країни на рівні “елітарних закладів” заходу. Так, курс освіти в середній школі СРСР за якістю і наповненості відповідав рівню “елітних шкіл” західних країн. Але такі успіхи досягалися не одразу.

Наприклад, на зорі СРСР із-за того, що головним “сословієм” країни стали малограмотні селяни і робітники. Гасло “Вчитися, вчитися, вчитися” вбрався не так швидко. У перші роки рад ті, хто говорив і головне писав грамотно, міг потрапити в опалу, бо в грамотному людині вбачали буржуя або дворянина.

Безграмотність була одним з гарантів безпеки. З роками звичайно ж ситуація змінювалася.З чого все почалося?Серйозні перетворення освіти почалися після війни, але до розквіту 70-х було ще далеко.

На початку шістдесятих років у СРСР серйозно постало питання про реформу російської мови, Микита Сергійович Хрущов активно підтримав її і поставив курс на максимальне спрощення орфографії російської мови. Чому то Хрущов вважав себе дуже досвідченим людиною у всіх дисциплінах – в літературі, в образотворчому мистецтві, в мовознавстві. Він легко давав характеристики письменникам і художникам, їх творів.

Ймовірно, Хрущов прагнув наслідувати Сталіну, хоча не володів і половиною інтелектуального потенціалу останнього. Ліквідація безграмотності 1930е роки,важливий прорив СССРПочему був вибраний курс на спрощення? Тому було кілька причин:Перше. До шестидесятих років з’ясувалося, що більше половини учнів шкіл систематично пишуть з помилками, інші й зовсім не можуть засвоїти граматику, в союзних республіках ситуація була ще гірша.

Друга. Спрощення граматики повинно було прищепити любов до російської мови, як дітей з сільського середовища, так і союзних республік, а не відштовхувати, з-за проблем з освоєнням складних правил. Третє.

Статистика і показники: одні з головних символів радянської епохи. Спрощення мови повинно було значно поліпшити показники успішності і освоєння програм учнями, що стало б “бальзамом на душу” для керівництва.юний Микита Сергійович ХрущевЧетвертое і найнесподіваніше.

Хоча Хрущов і вважав себе знавцем у всьому, але до кінця життя писав абсолютно безграмотно, і був погано освіченою людиною: Взимку відвідував церковно-парафіяльну школу, де навчав його сільський батюшка, і навчався грамоті, влітку працював пастухом. Коли Н. Хрущову виповнилося дев’ять років, батько остаточно забрав його зі школи і відправив працювати в полі.

“Я навчився рахувати до 30, і батько вирішив, що навчання з мене вистачить.” Плюс до цього революційна партшкола,от і все “університети” Хрущова. Зараз неможливо уявити собі,що керівник країни, яка запустила супутник і людини в космос, не міг навіть нормально писати.

Відповідно реформа щодо спрощення мови була палко підтримана Микитою Сергійовичем. Яким повинен був стати Хрущовський мову ?З 1962 року була запущена пропагандистська програма про майбутню реформу мови. У 1963 році Академія наук СРСР заснувала Державну орфографічну комісію під головуванням Віктора Виноградова – самого відомого філолога Радянського Союзу.

До складу комісії входили стовпи мовної науки СРСР: Д. Розенталь, С. Ожегов,письменники К.

Чуковський, Ст. Лидин і заслужені вчителі союзу.С.

І. Ожегов, творець “Тлумачного словника російської мови” в 1949 годуОсновной метою була обрана фонетична реформа мови, яка базувалася на двох основних правилах: ліквідація “твердого знака” і введення повсюдного правила “як чується так і пишеться”. Тобто наприклад по закінченню реформи слова б виглядали так : миш, доч, ноч, циган, агурци, отци, жовтий, калбаса, брошура, молодь,заєць,лутший, сонце,шо, ростение, позаочі, кашмар і так далі.

..( ну справді справжній кАшмар!)Д.

Е. Розенталь лінгвіст, вчений , творець одного з кращих підручників російської языкаКонечно, в середовищі інтелігенції це викликало масу протестів і обурення. Противник фонетичної реформи мови Семеніхін привів наочний приклад як буде виглядати післяреформений “хрущовський мова” : «Вазможноли рускае фанетическае лист? Це нисуразнейшый иссамых нисуразных вапросаф иба тільки таким ано і далжно бути.
Этат выват так ачевиден шо навряд чи варто ево абасновывать. Лучшэе ево абаснавание наочний пакас рускава фанетическава листи шо я придлагаю». У результаті реформа не відбулася,почасти тому що була не продумана, але швидше за все відставки Хрущова в 1964 році, і приходу до влади більш освіченого Брежнєва! Спасибі вам, Леоніде Іллічу, і плачте школярі! Інші статті на моєму каналі:Чому з’явилася дика мода на черепа, пудру і перуки в XVIII столітті? Чому розвал СРСР почався після XX з’їзду КПРС?Коли корупція в Російській імперії стала вважатися нормою?